"W każdym jubileuszu brzmi nuta przemijania, która uświadamia nam, że coś minęło, coś się skończyło. Jednak w szkole nic się nie kończy, bo szkoła żyje w swoich wychowankach (...)" - powiedziała podczas wczorajszego jubileuszu 50-lecia Szkoły Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Stołecznej jej dyrektor Wanda Angowska.


Szkoła powstała w 1967 roku i pomimo ogromu zmian oświatowych czy kadrowych, wychowała pokolenia mieszkańców gminy Trzcińsko Zdrój. 

Obchody rocznicowe szkoły rozpoczęły się wczoraj od mszy św. w kościele pw. Najświętszego Serca Pana Jezusa w Stołecznej. Następnie wszyscy przybyli na wydarzenie goście przemaszerowali do budynku szkoły, gdzie na korytarzu nastąpiło uroczyste odsłonięcie tablicy upamiętniającej obchody jubileuszowe.

Część oficjalna obchodów rozpoczęła się na sali sportowej, gdzie dyrektor placówki przywitała wszystkich uczniów, emerytowanych oraz obecnych nauczycieli, jak również zaproszonych gości, wśród których byli m.in.: Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak, Katarzyna Wyrobek-Korżak wizytator Kuratora Oświaty w Szczecinie, starosta gryfiński Wojciech Konarski oraz lokalni samorządowcy.

W dalszej części Wanda Angowska wygłosiła przemówienie, które przypomniało wszystkim 50-letnią historię szkoły. Jak podkreśliła dyrektor:
- Wśród tylu zmian nie zmieniło się jedno. Najważniejszy jest zawsze uczeń.

To właśnie na uczniach swoje życzenia skupił również Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak mówiąc:
- Po to my wszyscy jesteśmy, wasi patroni, nauczyciele, a przede wszystkim rodzice, jak również wszyscy przedstawiciele różnych instytucji oraz władz lokalnych, aby tworzyć świat, który dla was dzieci ma być dobry, żebyście mogli być uśmiechnięci, radośni i szczęśliwi.

Symbolicznym i wzruszającym momentem uroczystości było wręczenie pamiątkowych medali emerytowanym nauczycielom, jak również zasłużonym dla szkoły. Natomiast część artystyczną uświetnili uczniowie szkoły, którzy przygotowali montaż taneczno-muzyczny.

Każdy jubileusz to połączenie zdobytych doświadczeń z młodością i dalszymi planami, ale przede wszystkim refleksja nad historią szkoły oraz perspektywami jej dalszego rozwoju.